诚信亲友圈主可免押进亲友圈验亲友圈，满意再补
政府的工作报告提出了今年发展的主要期望是，国内生产总值增加了6％以上
说起我的老师，话匣子就关不住，就此打住吧
总之，老师给我的感觉，就像一只老母鸡带着一群小鸡四处觅食，不仅仅是为了填饱肚子，更重要的是得到了锻炼
他引导着一群世界观正趋成熟的学生朝着正确的方向前进，以寓教于乐的形式提高学生的学习兴趣，让学生在学到知识的同时又开拓了视野
现在人人都在谈素质教育，可是，怎样的教育才称得上素质教育呢？我想，老师的行为便是最好的注释
此刻，咱们仍旧看到74个三合、四合的天井，700余间砖瓦区隔的房舍，依山而建，依势而就，以村后龙头为重心，南北为轴线，扇面形铺展
村上、村下被一弧形大墙划分，参差不齐，神聚形敛
三条骨干道，数个青、灰、紫三色石板铺就的弄堂，将院天井落通联
/>走进作家闵凡利 初识的，是闵凡利的文字
作品中奇异的构思、丰富的想象，温情的叙述，深刻的哲理及浓浓的悲悯情怀……让人读后感慨万千，不舍释卷
他的执著与才华引起了省内外学者和专家的关注
今年３5岁的他，却写了二十几年了
近几年他的新禅悟小说，更是以自已独特的见解与感悟，象世人阐述了命运的禅机与玄妙
青涩少年的文学梦 闵凡利，１９７１年出生在滕州市鲍沟镇闵楼村
父母是老实巴交的农民
兄妹５个，小时候日子特苦
父母没黑没白在生产队里干，挣的工分难以糊口
父母还是把兄妹几个都送进了学校
七八岁的时候，他对小人书产生了兴趣
小人书以图文并茂的形式给少年的闵凡利提供了一个想象的空间
随着年龄的增长，他对小人书的兴趣越来越浓厚
那时，每到鲍沟、官桥古会，父母给他两毛钱，他都不像别的孩子买吃的，而是去书店里买几本小人书，然后空着肚子回家
握着手中散发着墨香的画书，他总觉得值得
几年下来，他就积攒下了２００多本画书
每天做完功课，他就遨游于小人书的世界里，与小人书里的人物共命运同呼吸
想象的翅膀张开、飞翔
他知道了现实之外还有一个人物活动的空间，那就是文学创作
那里有着无限的美好与天真，有着无穷的纯洁与善良，那里让人的心灵产生一次次的颤抖和净化，在那里，他找到了自己的世界
每当谈起童年的画书，他的眼中总是流出无限的追忆和迷恋
他说，是小人书唤起了他对文学最初的热爱
初中毕业，闵凡利以一分之差没能上高中
尽管当时家境非常困难，父亲对他寄予厚望，让他再补习一年
闵凡利却摇了摇头，不是不愿上，而是他不愿再让父母为他流血流汗
于是，他跟着亲戚去枣庄干起了建筑工，那一年他才１５岁
也只能跟着人家和泥拌沙，不少受累却挣不到钱
建筑工地上的活是有季节性的，到了冬天就没活干了
想挣钱得重新找活，脑子活络的闵凡利，到集镇上跟人学起了砸洋铁壶的手艺，的确比在工地上挣的多，而且时间更自由一些
只要没有顾客，他就可以海阔天空地畅想他的文字，翱翔在自已编织的文学天国里
叮叮当当的砸壶声，敲击着他对苦难生活的满腔热情，也敲击着他对生活有着犀利洞察的睿智心灵
他把生活中的点滴感悟，融进周围形形色色以求生存的人群，或苦涩或温馨，都用他多情的文笔变换成了真诚的文字
鉴于他在创作上所取得的成绩，当年的镇长安排他在乡邮局干了一份通讯员的工作，他很珍惜这份还算有点文化味的工作
没得意多久，镇长换届了，所有的临时工全部清退
闵凡利重新回到了穷困的家，这次挫折，在他心里激起了一种斗志，那种斗志象风中飘扬的旗帜，火一样轰轰烈烈的燃烧
那面旗,在风中,呼呼啦啦,以一种独特的语言喊出了自己的声音
象热爱生命一样热爱着文字的他，把自已关在简陋的斗室
埋头创作，他在痛苦中亮出了自已的旗帜
旗帜迎风飘扬,飘出一种辛酸和苍桑
他说他把自已献在了祭坛上,
这还不算，咱们在教唱卡拉OK，旁人还没说什么，他老翁家先奔过来把咱们暴训一顿：“我在反面一栋楼都闻声你俩嚎了，周末大师都在教休憩，讲不讲点私德！”盼盼是亲闺女，爸爸训就训一顿，油腔滑调的，3秒钟又玩儿一块去了，我不行啊，自小到大，我爸都没对我拉过脸，此刻被老岳父动不动教导一顿，脸上真是挂不住