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/> 机房里只有我，厚厚的窗帘隔绝了外面的喧闹，只有机器发出持续轻微的声响
我听得见自己的心跳
安静、黑暗、一个人的孤独、我习惯了
在静谧中沉思，在黑暗里冥想
我终于站起身来，走到窗户边，拉开窗帘
清晨灿烂的阳光一下泼洒进来，靠墙的一排资料柜玻璃反射着晶莹的光芒
我感到一丝头晕目眩
我的办公室在五楼，站在窗口眺望，远处一座大厦细长挺拔的身影浮动在晨曦的微光里，俯看，是个小公园，公园里的凉亭里，长长紫藤架下，三三两两的学生在看书、聊天
公园中心有人工开挖的湖，湖的中心是个岛，岛上是太湖石垒成的假山
天气晴朗时，在楼上就可以看到湖中游动着许多红鱼
小公园还有栽种松树，棕榈，垂柳，竹，环境改善了，鹧鸪，喜鹊，戴胜鸟，麻雀也来校园里安家筑巢
小公园里最多的是柳树
杨柳依依，我不得不佩服汉语的精妙简洁
依依写出了神态，写出了感情
我想我与这些树是有感情的
从移植来时弱不禁风，到如今的枝繁叶茂，我看见了树成长的历程
每当我有些烦恼，我就来到树下水边，看着风吹涟漪
听燕雀呢喃
夏日的夜晚，我坐在凉亭里，前后的教学楼的亮着灯，无数的灯也点亮在水中，楼是透明的，水是闪烁的，像是梦境，而树是梦里的精灵
她柔软的枝条随温柔的夜风摇摆，轻拂着水面
也抚慰着我的心灵
于是我听见我的心轻轻地叹息，我知道我是多么喜欢这些树，我的一生注定要走不出校园
从一个校园到另一个校园，从一个顽童到在学生面前故作严肃，校园陪伴着我度过无数寒来暑往
我陪着校园经历沧桑变迁
今天，我站在窗前，看见了在紫藤下树影里出没的学生，仿佛看见了过去的我在菜地里行走
多年前的校园显得很空旷，大片油菜像泼了油彩，金灿灿地开放，藤蔓上结满了长长的豆荚
校园的一角，养着一群灵活的水貂
学校更像个宁静古朴的田园
唯一的教学楼点缀在风光里，青色的砖墙，大大的斜坡屋顶，长条松木做的地板，走在上面，发出咚咚的声响
我们曾经在里面读书，嬉闹，被老师训导
过去的校园已经随着岁月远去，再已无寻觅踪迹
想起往事，我无法不感慨唏嘘
人们常说，铁打的营盘流水的兵，一所学校又何尝不是如此？一批批地学生从这里走了出去，大江南北，全国各地
新的学生进来，开始新的生活
校园是个成长的地方
由懵懂变得聪慧，由青涩变得成熟，伴着学生的不仅是教师，还有校园的房舍草木
我一直以为它们也是有生命的
没有老树和老房子的学校必然少了从容淡泊，缺了厚重深沉
一所学校没有悠久的历史，怎能培养出优秀的人才
下课时，校园里到处都是孩子的身影，校园是喧哗的
而此时，我更怀念大学校园的安详静谧，松软的草坪，参天的老树，秋天飞舞的梧桐叶
一切的事物显得美好温煦
最常去的地方是图书馆
一本书或者一份杂志可以轻松地消磨掉午后的时光
寂静中，日头的脚步悄悄地西移，抬起头来，看见一丛翠竹隔着窗子轻轻地摇手
于是让会心的微笑浮现嘴角
我从未想要做个教师，到遥远的地方去，做个远行的人，一直是我一个梦，一个解不开的心结
但我明白自己哪儿都去不了
工作多年，韶华虚度，我已成了五技而穷的鼯鼠，每一年，学校都有许多教师“孔雀东南飞”，去南方实现自己的淘金梦
而我还是年复年，日复日呆在老地方
他们是秋天高空展翅飞翔的雁阵，我是草地上快乐的土拨鼠
我知道我已经回不去了，而对于未来，我只剩下茫然
今天，我又站在窗前，看着窗外喧闹的校园，看着所有生机勃勃的人与事
我独自无语
我不知道，还能否抓住时光与快乐的尾巴，这寂寞的窗，曾经冷雨敲打，曾经白雪飘飘，曾经落叶飘零
此刻，早晨温暖的日光，能否为我再逗留半个钟头
一些偶然的机会，我和一些文人成了不近不远、不亲不疏、不痛不痒的朋友，我想真诚地与他们交流，向他们学习
可是他们中的张三跟我说李四的卑劣，李四和我讲王五的粗俗．．．
如果心中想起你，只道当时是从前，怀着悔恨去弥补，不如换个勇气去尝试，人生有太多的选择，而我最怕否定了我的过去，可是也没有人愿意活在往事里
只有一段最美好的记忆，只属于我和你，或许每个故事的趣味性都在其中，因为失去让我们都无法创造出更多精彩的回忆，所以我选择把它记着
写好一篇课文，即使儿童有了写稿的爱好，充溢的写稿素材，应用了需要的写稿本领、展现手法，而且表白了儿童自己的推敲、灵感，如许儿童写出来的课文确定会是一篇很好的课文了
徂徕山里没有多少人家，我家的院墙都是用坚硬的石头垒成的
从那棵槐树幼时起，我每天都去看它
无论是上学前还是放学后，抑或是我去牧羊前还是牧羊后，每天我都会给他浇水，捉虫
到了夏天，它已经是绿叶葱笼
微风吹来，沸沸扬扬
槐树的叶子明亮而有弹性
从早上到晚上树上啁啾的鸟鸣不断
有时，偶尔也有飞来的野蝉趴在它的身上，“日日”地鸣叫
有一天，我还发现它的身上孕育了一窝新的生命，是一只斑鸠在它的身上做了个简易的窝，产下了两枚灰色的卵
于是，我便常常阻止我家人再去树荫下乘凉，生怕是惊吓了正在孵卵的斑鸠