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在这些院落当中，离臭水沟最近的那个院子，是我外婆家的
花朵盛开的季节，天边的云朵倒映在桃树杏树和沙枣树上
清香的风里，仔细嗅嗅，还有水沟里顽固的臭味
从给队里放牛的外公那里知道，沟里流淌着的，是城里排放过来的污水
到了炎炎夏日，那股乌亮的恶臭至少能飘荡八里地外
村民不愿意靠近它，宁可多走上几百米，从离臭水沟的尽头，一汪黑亮亮的水洼很远的一条土路上绕过
有一年秋天，人们发现沟里躺着一只死去的羊，沟沿上野草繁茂，发现的时候，它已经腐烂了
人们做着精确的判断：那只羊，要过水沟，向前一跃，后蹄失滑，掉落水中；一定是人们都去地里干活的时候，没人听见它的呼救
羊，死了，也就罢了，队长黑了几天的脸，决定在水沟上搭块木板
木板大概有一尺宽，刚够人和牲畜步行通过
以后，再没有羊啊猪啊鸡啊什么的淹死在水沟里，但是假若没有什么必须的理由，还是没有几个人愿意路经这里
这中间，我的父母，外公外婆，舅舅小姨，还有我和弟弟除外
还是“右派”的父亲在农场劳动，母亲在城里给一家单位几十号人做饭
他们没有时间和能力照看我们，就把我和弟弟送到这里
周末的傍晚，他们先后经过那个木板小桥，来看看我们，或者把我们带回城里的家
玉米和蚕豆成熟的季节，外婆或者外公，从地里偷偷掰来玉米棒子，摘一袋鲜嫩的带皮的蚕豆，趁着夜色，从桥上进城，送到父母的手里
那时，三个舅舅中间，一个每天清晨踩过木板桥，推着停在路边晚上不用上锁的加装了一只废油桶的三轮车，去城里的小饭馆拉城里人吃喝剩下的饭菜油汤，回来喂队里的猪
还有一个舅舅，当汽车兵回来，队里安排他给本队的一个建筑队开车，算是有工作的他，天不亮就过桥，步行去建筑队发动那辆拖拉机一样声响的解放车
最小的舅舅和小姨，还在上学，在路对面不远的学校里，每天并排坐在土呛呛的教室里吃力地读着初中
弟弟比我小将近两岁，和村里别的孩子一样，又脏又野
淹死羊之前，我们七八个，下到水沟里捞蚯蚓和蛤蟆，天黑了，回到院子里，一身恶臭，一片骂喊
有了桥，蚯蚓和蛤蟆依然难逃厄运，身上依然恶臭
不过，那毕竟是桥，而且是木板的，而且小，绝对的玩具，有事没事总要快了慢了地过来过去，像枝头的鸟，院里的鸡鸭
雷胡须上街去了，他浑家把娃娃用雷胡须的皮袄包了，又刺探哪家有奶娃娃，去重心乳汁来，老冉的女子很关切，刺探到临近的队上有个生娃娃才三个月的妇女，她的乳汁好，所以关切快肠的就拿了个罐头瓶子去那家要乳汁去了
站在记忆的长廊里，翻遍所有的过往，没有一件事是可以替代我们的过去，没有一个人能代替你在心中的位置，走过这半生的红尘路，除了你，和你在一起的日子以外，也没有一件事可以值得让我去回忆
只是可惜了，这辈子和你是情深缘浅的结局，做不成一对永久的恋人，只能靠着你留下的回忆来安慰自己
我一听到“奸臣”就想笑，但没敢笑出来，害怕名奸“张汤”者流看出迹象，不知倒霉在何时了
初级中学三年的弟子生存往往加入考生的甄拔视线，但好像者多，出新者少
而有些考生却能把见地锁定在特出日子所爆发的特出事变上，给人“人有我新”之感
浙江宁海市2初中毕业生升学考试课文诉求以“来日”为话题自行选购观点写一篇作品
不少考生取“来日”的扩充义构想，有位考生却取“来日”的转义课文，拟题《来日即是初中毕业生升学考试》，记述了“挤独木桥”的前一天老爸捐赠“兴办兵戈”派克笔、老妈熬出高能量食品大米粥和表哥供给新型腕表三件事，并在“跋文”中如许中断全文：“粗硬的派克正在舞动，已被大米粥填饱的肚子正在供给能量，nike在淳厚地记载功夫”有的同窗把叙事的笔触蔓延到科场，更展现出所选观点之新
更有独具见地的作家把报告的时间和空间就锁定在暂时的语文科场
武汉市初中毕业生升学考试课文诉求以“效劳”为写稿范畴，自拟标题课文
有位考生标新立异，所叙功夫变普遍考生的“往日举行时”为“此刻举行时”，自拟标题《感谢您，护花使臣》，报告本人在语文科场上的两次不料（一次墨水用完，一次鼻子出血），两次获得“如慈母般”的穿白裙的监场教授的关怀和激动的简直过程
文中的“护花使臣”身份特出，所处时间和空间特出，那些都闪烁着作家革新思想的火花，使“效劳”这一文旨演绎得别具魅力